Kategorie: Projekte

Wieder war die Dr. Martin-Luther–King-Grundschule dabei:

25 Kinder aus allen drei 4. Klassen nahmen in 4 Staffeln am Schülerstaffellauf teil. Dank der Unterstützung zahlreicher Eltern und der hervorragenden Organisation einer Kollegin erreichten alle Kinder sicher das Ziel.

Das Wetter war zum Laufen gut, nicht zu warm, Nieselregen. Die Helfer und Zuschauer hätten sich etwas mehr Sonne gewünscht, aber die Kinder ließen sich vom Regen nicht abschrecken und gaben ihr Bestes.

Am Ende waren sie erschöpft, aber glücklich und stolz.

Sie erhielten Medaillen und die Schule bekam für jede Staffel eine Urkunde, die in der Schule bewundert werden kann.

Einige Impressionen vom Lauf und der Siegerehrung:

In der diesjährigen Projektwoche hatten die Kinder Gelegenheit in altersgemischten Gruppen von 10-14 Kindern Schule einmal ganz anders zu erleben: sie konnten intensiv bauen, basteln, malen, kochen, backen, pflanzen, experimentieren, töpfern, schreiben, Filme machen, tanzen, trommeln, recherchieren, etc.
Jeden Tag trafen sich die Kinder mit ihren Projektleiterinnen in der Zeit von 8.00 – 11.55 Uhr und widmeten sich ihrem Projekt. Jedes Kind konnte auf diese Weise seinen Interessen nachgehen und Talente entdecken und zeigen, die im regulären Schulunterricht nicht immer zum Tragen kommen.
Bei der Präsentation am Freitagnachmittag zeigten die Kinder voller Stolz ihre Ergebnisse – u.a. Marionetten, Getöpfertes, Bauwerke, einen Film u.a.
Sie führten Musik- und Marionettentheater vor, trommelten, erklärten ihre Werke, führten durch den neu angelegten Gemüsegarten inklusive Hochbeet, schilderten und erklärten den Gästen, was sie in der Woche gemacht hatten.
Diese waren alle ganz angetan und erstaunt, wie kreativ die Kinder in der kurzen Zeit waren.
Auch die Lehrerinnen genossen es die Kinder einmal ganz anders zu erleben und mit ihnen in besonderem Maße kreativ zu sein.
Sehr hilfreich war, dass eine pensionierte Kollegin, die Sprachförderkraft, die Deutsch-Fachleiterin vom Studienseminar und alle Kolleginnen, die ein reduziertes Stundendeputat haben, eine eigene Gruppe übernahmen. Dadurch konnten insgesamt 17 Projektgruppen mit maximal 14 Kindern gebildet werden. Außerdem halfen viele Eltern in den einzelnen Gruppen mit – Ihnen und den vorher genannten Personen gilt ein ganz besonderer Dank !!!

Schmeckt das klasse! – Wir kochen gesund und lecker.
Alle Kinder hatten viel Spaß in dieser Projektgruppe. Jeden Tag wurden verschiedene Aspekte der gesunden Ernährung besprochen und praktisch umgesetzt. Natürlich durften die zubereiteten Speisen im Anschluss gegessen werden. :-)
Zum Nachkochen für zu Hause hat jedes Kind während der Projekttage ein eigenes Kochbuch erstellt.

Im Projekt Strategie- und Knobelspiele haben wir viele Spiele aus verschiedenen Materialien gebastelt und hergestellt.

 

 

So konnten wir sie erst einmal ausprobieren und die Spielregeln genau kennenlernen, bevor wir uns an die Entdeckung der Strategien und an die Lösungen gemacht haben. Manchmal war es gar nicht so leicht!

Das haben auch die Eltern und die anderen Kinder bei der Präsentation gemerkt…

Aber Hauptsache, es hat Spaß gemacht!

Beim Afrika-Projekt wurde gemalt, gebacken, gekocht, gebastelt, gepuzzelt, getanzt und getrommelt.
Bei Letzterem wurde die Gruppe von Moulaye Seck, dem Leiter der Trommel AG, mit Leidenschaft instruiert. Die Kinder waren begeistert!

Sie bastelten Fußbälle aus Stoffresten und Plastiktüten, Autos aus leeren laschen, Perlenspiele aus kaputten Plastikflaschen – wie die Kinder in Afrika.

Eine große Herausforderung war das 48-teilige Afrikapuzzle, auf dem alle afrikanischen Länder abgebildet waren.

Beim Malen hörten sie Musik und Geschichten aus Afrika.

Die KLM – Detektive haben nach erledigter Arbeit sehr großen Hunger.

 

 

 

 

 

 

 

 

Unser 1. Fall:

Frau Frauenderkas großer Locher ist entwendet worden.
Sie bittet das KLM – Team um Unterstützung.

Am Tatort wurden diese Fingerabdrücke gesichert.

 

 

 

 

 

 

Ermittlung des Tatortes:
Heizkeller der Schule

Ein verdächtiges T-Shirt wurde am Tatort sichergestellt.
Der Locher wurde auf einem der Heizrohre gefunden.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Als möglicher Täter kam Herr Frauenderka in Frage, der aber ein Missverständnis erklären konnte.

Die KLM – Geheimschrift ist mit Hilfe der Cäsarscheibe zu entschlüsseln.
Dazu haben wir Cäsarscheiben gebastelt.

 

 

 

 

 

Herstellung von Graphitpulver zum Sichtbar-machen von Fingerabdrücken
Eine Arbeit, die Geduld erfordert.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Besuch von Dieter Hofem. Er ist von Beruf:
Detektiv

Ein neuer Fall:
Ein Betrüger hat Herrn Müller bestohlen.
Ein Erbstück seiner Mutter: echter Goldring mit 3 Brillanten
Gesamtwert: ca. 10.000 Euro

Herr Müller hat eine Belohnung zugesagt, wenn die KLM-Detektive den Ring wiederfinden.

 

 

Große Suchaktion im Schulhaus und auf dem Schulhof.

Thien Sang hat den vergrabenen Ring gefunden.

Herr Müller war überaus glücklich.
Und eine Belohnung hat es auch gegebenen.

Text: Aus Pappmache stellte die Kinder mit viel Freude und Geduld schöne
Kaktuslampen her. Klasse!

  

Die Drittklässler unserer Schule sind dieses Jahr wieder beim Jugendmaskenzug mitgelaufen.

             

 

60 Jahre und kein bisschen leise!
Jugendmaskenzug auf alte Weise.

Mit Lärm und Krach an Fassenacht,
so wie´s die Kinner früher g´macht,

hau’n wir heute uff de Putz
und lasse kräftig raus die Wutz.

Mit Tröten, Ratschen und mit Kleppern
lassen wir´s so richtig scheppern.

Am 16.02.2017 fand an der Dr. Martin Luther Schule das jährliche Winterkonzert statt.

     

Dritt- und Viertklässler zeigten ihr Können an diversen Blasinstrumenten.

Es gab auch eine gesonderte Flötengruppe und den Auftritt der Lehrer-Eltern-Band.

 

 

Den Höhepunkt bildeten anlässlich der Jahreszeit die „Meenzer Bube un Meenzer Mädscher“ mit den passenden Narrenkappen.

     

Die Kinder hatten sichtlich Spaß und spielten mit voller Hingabe. Das Publikum, bestehend aus Eltern, Großeltern, Geschwistern und Mitgliedern der Stadtteil-und Schulgemeinschaft, waren begeistert und freuten sich mit den jungen Musikern.

Neu an unserer Schule ist seit diesem Schuljahr das Programm „ICH und DU und WIR“. Nachdem dessen Einführung auf einer Gesamtkonferenz im Schuljahr 2015/16 beschlossen wurde, wurden im September 2016 alle Lehrerinnen und die Schulsozialarbeiterin an 11/2 Studientagen von zwei Schulpsychologinnen in das Programm eingeführt und darin geschult. Am Ende erhielt jede Klassenlehrerin einen klar strukturierten Ordner und die Schule zwei Handpuppen, die zu dem Programm gehören. Seitdem ist es Teil des wöchentlichen Stundenplans aller Klassen.

Um was geht`s? Lesen Sie hier weiter: Primärprävention in der Grundschule